藏在书包里的“玫瑰”

——当你在孩子书包里发现安全套？

本报记者王静

缘起

近期，深圳新闻网论坛上一篇名为“求助！当你发现儿子书包中的安全套，该怎么办？”的帖子引起了家长朋友们的注意。网名为“Happy女人”的网友称，她在读初一的儿子的书包中发现了一盒安全套，不知道如何管教他。何女士说，看到儿子书包里的安全套，第一反应就是揪住儿子问个明白，可是又担心强硬的态度会起反作用……

家长观点：最需要的是冷静和沟通

黄女士（财务人员）：如果我是这个孩子的妈妈，我一定也要被气死了。但是气完之后还是会和儿子正面谈，告诉他这样做是会害了自己又害了别人的，因为上初中的孩子虽然身体可能成熟了，但是心智还不算很成熟，更何况如果出了什么“漏洞”，后果就会更严重。希望这位母亲先冷静，再和儿子好好沟通。

王王争（摄影老师）：我的儿子也是上初一，其实我想碰到这样的事情是没有必要恐慌的。首先和孩子平和地谈此事，了解“东西”的来源，如果孩子老实交待了最好，可以以父亲的身份一起说说此“东西”的用途，再讨论讨论目前是不是到了用这个的时候；当然如果孩子不承认，也不要着急，告诉孩子你的想法，让孩子知道你是一个开明的家长，他一定会把实情告诉你的，总之没有必要感到如此震惊吧。

作为艺术教育工作者的王同学爸爸认为在性教育方面最好不要对孩子太封闭，他的孩子从小就看一些裸体的世界名画和优美的摄影写真，所以孩子不会觉得女性人体特别神秘，他相信以后能平静地和孩子谈“性”。

张黎明（女作家）：呵呵，现在的孩子安全意识真的很浓哦！何女士不用太着急，如果他真的“那个”了，起码用比不用好。当然发现了这个，家长一定是很不高兴，因为如果万一发生了“不小心”怎么办，做家长的考虑的总是比孩子要多一些。其实对于初一的孩子来说，他是不是真的成熟到如此程度还要和孩子进一步沟通，或许孩子是因为好奇，甚至当成是“玩具”了也不一定。所以首先要冷静下来想一想，再和孩子沟通。

网上征求家长意见主要有：A：有比没有好，反正都已经知道了。B：是要和他谈，但非常担心影响学业。C：哎呀，大趋势也。

同学认为：我也觉得很吃惊

李同学（初一男生）：其实我知道这件事时，第一反应是非常吃惊，我想初一的男生真的用这个的绝对是极少数吧。当然家长也不用过分担心，最怕家长态度过激。最好是了解清楚了再说，也许是有备无患吧。

廖同学（女生）：非常搞笑哦，难道他们真的已经知道用这个了，怎么平时看不出来呢？

专家观点：教会孩子如何保护自己

陶林老师（深圳市计生中心性教育专家）：

面对这样的情况，何女士要从安全套的品牌大致推断安全套从何而来。如果安全套品牌好价格贵，就有可能是他自己买来的，否则可能是免费领取的。这时不要忙着立即改变他，而是要通过交流、教育，慢慢改变。与儿子的交流也要基于信任和尊重，打骂不是好方法。对青少年进行性教育，要让他们懂得性是怎么一回事，懂得过早发生性行为会对自己造成什么伤害，指导他们度过性困惑时期和如何与异性正常的交往，教会他们如何保护自己。

孙云晓（中国青少年研究中心副主任）：

近年来，各种媒体所报道过的中学生甚至小学生发生性行为，甚至怀孕、流产的新闻不在少数。成人社会呼吁对青少年开展性健康教育的呼声也不绝。中学生一旦发生性行为，不仅伤害了他们的生理，伤害了他们的心理，更伤害了他们的人格。选择什么样的行为就是选择了什么样的人格。

陆小娅（青春热线”创办人）

很多批评中国现在的青春期性教育的人常常认为，我们的问题出在观念禁锢上，经常推崇国外的性教育。而有资料表明，即使性开放如美国，他们对青少年的性教育，也是多元化的，没有统一标准。据介绍，美国目前的性教育主要有3种模式：以安全为导向的模式，既然避免不了，索性给学生发安全套；以纯洁为导向的模式，提出要把贞节保留到结婚；第三种是综合模式，既讲性道德，又主张教会孩子如何避免性伤害。其实美国及一些发达国家与我们的最大区别并不是在性教育的内容上，而是在对待发生问题的孩子的态度上，他们的社会氛围比我们更宽容些罢了。