我家的涛涛特顽皮，在家里，涛涛经常把爷爷奶奶的报纸撕碎，把我的毛衣针折断，把玩具拆开损坏，把水洒到地上……在外面，涛涛和小朋友们捉迷藏、跳绳、踢毽子，只能赢不能输，输了，就同别人吵架。小朋友们都叫他“淘气宝”。哎，我和他爸头疼死了。黄女士

淘气、好动、好问、好胜，是儿童心理特征的具体表现，我们不能压抑它，而是应该正确地遏制和引导孩子。

确认界限。一位教育家曾说过：“要给孩子立个规矩，让他们从小就懂得什么是对的、什么是错的。这个意识在孩子的头脑中扎下了根，就会成为他的行为准则，形成自律，孩子们需要一个界限，这个界限给他们展示什么可以做，什么不可以做。”如撕碎爷爷的报纸，折断妈妈的毛衣针，损坏玩具，打骂小朋友等等，这些都是错的，是不可以做的。让孩子在理解行为准则的基础上学会约束自己，进而发展到自觉地遵守社会公德，提高明辨是非的能力。

树立良好的道德典范。家长的一言一行直接影响着孩子。这就要求家长老师要唱“同一首歌”，老师教孩子们要做好孩子，要团结友爱。有些家长却教孩子“在外不要吃亏，别人惹你你就打他，别怕他”。这样不协调的“歌”，会潜意识地让孩子偏离了界限，不遵守规则，让孩子变坏。

强化必要的行为训练。模仿是孩子的天性，家长可利用孩子模仿力强的特点，有意识地让孩子重复练习正确的行为，以克服和纠正不良习惯。如带孩子去邻居家串门聊天，练习礼貌待人；饭前让孩子摆筷子、搬椅子，让爸爸妈妈先坐，练习关心和尊重长辈；让孩子多同小朋友们接触玩耍，教孩子互换图书和玩具，培养团结友爱的精神；让孩子收拾玩具，整理自己的衣被等等。

培养知错必改的良好品行。孩子做了错事，家长必须纠正并告诉孩子：为什么是错的，错在什么地方，怎样去改正，并给予适当的惩罚，让孩子体验到做错事后所引起的不愉快，从而牢记教训。如果是家长做了错事也必须进行自我检讨，孩子在家长模范行为的影响下，会心悦诚服地接受教育。当孩子做了好事，改正了错误和小毛病，家长要及时地给予鼓励和表扬，孩子就会沿着正确的轨道不断进步。阿蓉