福田区举办“校本研修校长论坛”

校本研修激发教师潜能

【本报讯】（记者黄青山实习生吴星通讯员徐燕）校本研修如何给教师和学生一个更广阔的空间？昨天，福田区教育局举办校长论坛，论坛主题为“校本研修——校长的责任与行动”。围绕校本研修由一位主持人摆擂设问，五位校长应对应答。论坛分上、下两个半场，福田十位知名校长对校本研修的各种问题做了精彩的解答。

论坛开始，主持人要求五位校长分别用一句话概括了“校本研修”的功能和意义。梅山中学校长韩高焰认为，“校本研修”就是以学校为阵地，以教师为主体，以教育教学中的实际问题为基本内容，以学校的提升、教师的提高、学生的发展为目标，聚焦课堂的教育教学实践和学习的研究活动。园岭小学校长梅仕华认为，所谓“校本研修”是新课程背景下，“以人为本”的教育理念催生出来的，以改善教师的教育行动为直接目标，以提高教师的专业修养水平和教育质量为根本目的，促进教师自主成长的一种继续教育形式。梅林中学校长王德久认为，“校本研修”是学校自行设计、教师主动参与、实现学校自主发展和教师自我提升的，融教研、科研、培训和学习于一体的教育实践。景秀中学校长何俊表示，校本研修对教师来说，是青年教师成长的催化剂，中年老师的长途加油站，老年教师焕发青春的活力宝。天健小学校长陈金才认为，“校本研修”是为了促进学生和教师共同发展的教育教学研究。“校本研修”的价值取向，既指向学生，也指向教师。