聚焦脑力培训三大疑团

8天能否改变孩子的一生？

家长关注“能否改变”、“如何改变”、“改变效果”

“世界前沿脑力开发成果集训营”现场观摩会的神奇效果引爆了鹏城家长的热情，许多家长认为这是一个提高小孩学习效果的好方式，也有家长认为，这种方法能让小孩对学习产生浓厚的兴趣，养成在生活中吸取知识的习惯。但也有部分家长对“高效培训”产生疑虑。

那么，“高效培训”的背后到底是什么？孩子的学习效果能否就此改变，脑力开发集训营又是如何改变的，改变的效果又如何呢？

焦点一：能否改变

英国伦敦大学的麦克夸尔博士认为：“记忆的好坏并不是由智慧的高低或大脑结构的不同决定的。”记忆大师也不具备什么特异功能，只是他们掌握了一种正确的记忆方法。而这种方法通过短期训练，一般人都能灵活运用。

世界记忆大师郭传威告诉记者，接受记忆培训后，专业课学习轻松了很多，经常感到事半功倍。“其实，记忆是可以通过训练获得提高的，我并不是什么天才，只要掌握了正确的方法，每个人都可以成为天才。”郭传威表示，记忆培训实际上就是发掘出自身的想像力、观察力和专注力，最主要的就是思维导图，一种图像记忆法。

结论：掌握科学方法可以迅速提高学习效果

焦点二：如何改变

世界记忆大师苏新民教授认为，要改变小孩学习的效果，首先必须改变他的学习习惯和教他一种正确的学习方法。许多小孩之所以成绩一直无法提高，主要是因为他靠背诵记忆的方法无法承载大量的知识记忆要求。只有快速记忆才能实现快速学习，从而使孩子迅速提高学习效率和学习成绩。新思维教育斥巨资开展全脑教育的研究，以提高记忆作为切入点进行重点科研攻关，研发出了一整套适合中国人思维模式的脑力开发技术，充分利用人类右脑超强的影像记忆能力和合理使用左右脑的方式，令学生达到快速学习、快速记忆的目的。值得一提的是，这种方法不受知识量的限制，数千、数万个字母或数字的记忆牢固度跟记几个数字并没有明显区别。深圳市金玉心理咨询有限公司资深心理学专家陈钰认为，思维模式是心理学中认知的一部分，主要由先天遗传、生活环境和后天教育影响，如果能从小对小孩的思维模式进行正确引导，对于小孩日后的学习是有积极帮助的，但前提是小孩必须要有兴趣或者说愿意接受这种被改变的指导。

结论：改变必须符合小孩的意愿

焦点三：改变效果

关于培训效果是家长们最为关心和争议最大的地方。从观摩会现场的情况看来，被指导老师短时间培训过后的小孩能正确顺、倒背出圆周率小数点后50位的数字确实展现了记忆效果的神奇之处。但有些家长认为，这些只是数字上的记忆，对于其他知识的记忆效果无法确认，并且担心这种方法会固化了小孩自我的思维方式。

陈钰老师认为，从心理学上来讲，要彻底改变小孩的思维方式是不可能的，因为这种方式是由生理因素和早期的教育决定的，小孩会将来自外界的信息转化成自己所习惯的记忆信息。

苏新民教授表示，脑力开发成果集训营教给学员的不是一种方法，而是一种模式，一种将各种知识按个人的思维方式加以组合、排序的记忆模式，因此对于任何一种知识都是适用的。这种模式并不限制小孩的思维方式，反而是合理化并强化了小孩的思维方式。比如，新思维老师在教导小孩发挥想象去记忆一件东西的时候，小孩子们给出的想象方式是不一样的，但他们的记忆效果却是一样的。

结论：合理强化思维模式，提高记忆效果