步入初中生活，肠胃功能的灵敏算是重大变化之一。想想因为时间、心情等各类因素，很多人的早餐都是草草了事，等到了最后一节课，不得不在“水深火热”中煎熬。觑视邻座，皱眉头咽口水者有之，撑头发呆者有之，瘫倒桌上昏昏欲睡者有之，站起来答非所问者更有之。听着餐车从楼下“排山倒海”的大规模运输，不少人耳朵竖起来了；紧接着搬运餐车的来回走动，又有人头偏了；再是卸餐筒的金属大合唱，剩下的人也都视线转移了。

老师“下课”的一声命令，就是百米冲刺的发令枪，甚至直接关系到年级友好合作。如果二班老师先下达了这一重要命令，我们教室里会由几个男生带领，群起默默抗议。他们紧盯窗外，眼睁睁地看着二班同学脸上洋溢着“时代先锋”的豪情，急在心里，双腿痛苦地直晃。几个飞毛腿紧盯掌握大权的老师，通过手语，暗号等渠道互相交流。终于等到这一命令的下达，其激动的心情是不言而喻的，他们冲出教室的速度不知可否与张昆仑媲美。

紧接着是排队领食的大场面。有人眼盯食物，大声叫嚷；更多的人是天南地北地聊，连声音带动作，激动时瞪大双眼，手指抽搐，拼命跺脚；当然有文雅的，走着轻盈的步子以优美的姿态站在队伍里，排队过程多为沉思，用略带黯然的双眼凝视某处角落，脸上不时浮现出几丝无可奈何的笑。此等高人并非可以随意模仿，必须寒窗苦练才会有如此优雅的动作以及可以看破红尘的眼神。此类高人多为女生。

等到可以效劳肚子的时候，众人安静了不少。真正的吃饭内行人明白，在吃饭时三心二意是很亏的。有摆开阵势，撩起袖子，狼吞虎咽者（旁白：兄弟，几天没吃了）；有皱着眉头，小心翼翼地挑一点菜，再表情痛苦地吃的人（旁白：大姐，这是苦的吗）。吃饭大致是这样的“两极分化”，有人视它为痛苦，有人却吃得怡然自得。自古民以食为天，人家是在贯彻这一重要思想，当然不能鄙视啦。

至于午餐的实际意义，我无法捉摸，自古研究此项课题的成果也没有很多。只想借此文呼吁广大同学，午餐过程很是千姿百态啊，还要具有丰富的想象力。午餐过程乃是生活中的趣味！